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【プログラムトピック】 |
| 【子どもの特徴/教育理論/クラス運営】 |
| ◆ |
児童英語教育について |
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教育理論とアプローチ |
| ◆ |
クラスマネージメント |
| ◆ |
間違えの訂正方法と評価方法 |
| ◆ |
レッスンプラン、レッスン準備 |
| 【教え方とテクニック/ノウハウ】 |
| ◆ |
文章構成の教え方 |
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リーディングの教え方 |
| ◆ |
リスニングの教え方 |
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ライティングの教え方 |
| ◆ |
ボキャブラリーの教え方 |
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フォニックス教授法/発音の教え方 |
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【プログラム内容】 |
| 【子どもの特徴/教育理論】 |
| ◆ |
年齢別における子どもの特徴 |
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各年齢にあった英語教育の実践方法 |
| 【レッスンプランの作成】 |
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アクティビティをベースのレッスンプラン/スキルをベースのレッスンプラン |
| ◆ |
年齢/レベル/目的をベースのレッスンプラン |
| 【クラス内アクティビティ】 |
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代表的な英語アクティビティとその実践 |
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ゲーム、歌、ドラマ、工作、絵などを通じて教え方とその実践 |
| 【クラスマネージメント】 |
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評価、保護者との接し方、しつけ |
| 【実践的スキル】 |
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実践形式のプレゼンテーション |
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教育実習:プロの教師の観察、教師のアシスタント、レッスンの実践 |
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